Ce conte musical a été écrit dans un but pédagogique en 1936, afin de faire (re)connaitre les différents instruments de l‘orchestre aux enfants. Un narrateur raconte l’histoire de Pierre, jeune héros, qui, bravant son grand- pere, se sauve pour aller se promener dans le bois. ll rencontre le canard, le chat, l’oiseau.... 
Mais le loup est la également. Pierre aidera les chasseurs a le capturer, et rentrera au village en marche triomphale. Le gente du compositeur y a ajouté la poésie et la beauté des mélodies attribuées aux personnages ou animaux, chacun identifié par un instrument ( ou groupe d’instrument): Pierre est représenté pas les cordes de l’orchestre, Le Grand-père par le basson, le canard par le hautbois, le chat par la clarinette, l’oiseau par la flûte, le loup par les cors. Extrait propose : 
Thème de Pierre : les instruments a cordes ( violons, violons alto, violoncelles et contrebasses). 
Le thème est joué deux fois dans cet extrait. On peut noter le caractère joyeux et enjoué. Puis une montée chromatique des cordes préfigure la menace .... .. 
Dans cet extrait repérer et opposer les deux phrases musicales ( thème et montée chromatique)

 Le grand-père de Pierre ramène le garçon à la maison en bougonnant et referme la porte, car le loup pourrait surgir : de fait, le voici bientôt qui sort de la forêt. Le chat monte se réfugier dans l’arbre pendant que le canard, qui, tout excité, était sorti de la mare, se fait avaler par le loup. Pierre prend une corde et, en escaladant le mur du jardin, grimpe dans l’arbre. Il demande à l’oiseau d’aller voltiger autour de la tête du loup pour détourner son attention. Pendant ce temps, il forme un nœud coulant avec lequel il parvient à attraper le loup par la queue. Les chasseurs sortent de la forêt et veulent tirer sur le loup. Mais Pierre les arrête. Ensemble, ils entament une marche triomphale pour emmener le loup au zoo.